domingo, 17 de octubre de 2010

El pajarraco Scrumero

Introducción

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El miércoles trece de octubre pasado en el marco de la materia “Arquitectura Web” que tengo el gusto de dictar en la universidad CAECE vivimos una experiencia muy gratificante.

Como parte de una humilde evangelización de metodología ágiles al principio de la cursada se dicta una clase introductoria a SCRUM, mi idea siempre fue hacerlo más práctico entonces envié una pregunta sobre cómo podría hacer una práctica grupal de introducción a la lista de ágiles, como era de esperar recibí muchísimas sugerencias pero además recibí un mail privado de Ingrid Astiz ofreciéndose a venir ella personalmente a hacer el juego del pajarraco obra del gran Alan Cyment.

Después de coordinar unas semanas llegó el día y recibimos a Ingrid en el aula.

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La dinámica del juego

Se armaron cinco grupos de alumnos que con una caja de RASTIS cada uno.

Se organizaron planning meetings de 5’, sprints de 10’, reviews de 2’ y retrospectivas de 2’, este ciclo se repitió 3 veces, todos los alumnos participaron con mucho entusiasmo de la actividad y esto quedó reflejado cuando después de terminado el ejercicio hicimos entre todos una retrospectiva sobre la actividad donde surgieron preguntas sobre metodologías ágiles y grupos de trabajo, esta retrospectiva duró más de una hora.

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La actividad ayudó mucho a la integración y a la comprensión de la metodología y demuestra que no sólo se puede usar una metodología ágil para desarrollar software, durante la actividad salieron a la superficie los mismos errores y soluciones que en un proyecto real, por supuesto a partir de ahora lo vamos a practicar en cada cursada.

Aspectos sobresalientes:

  • La autogestión de los equipos, sprint tras sprint se iban encontrando los roles.
  • El surgimiento de líderes naturales, que van apareciendo según la situación.
  • Preguntar, dejar de lado supuestos y repreguntar.
  • Retrospectiva, parar la pelota y pensar qué de hizo mal y qué se puede mejorar.
  • Le estimación, todos los equipos fueron encontrando su propio ritmo de trabajo después de cada sprint.
  • La sinergia que surgió naturalmente cuando todos siente el objetivo como propio y se reconocen como iguales.
  • La integración del grupo.
  • El diseño emergente, la comprensión del producto incremental.

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Agradezco infinitamente a Ingrid por su voluntad y generosidad, a Marcela y Vero por ayudarnos, hasta la próxima.

todos

6 comentarios:

Obi-Wan Kenobi dijo...

que groso!

justo estaba preparando charlas para una conferencia y habia pensado en hacer el juego entre los asistentes.

Leonardo Micheloni dijo...

Gracias Obi, queda pendiente que vos me invites a mí a un curso :D

Asche dijo...

yo voy a esa facultad, pero en la sede san isidro .. pero todavia no curse esa materia.

Que te parecio el nivel de la gente que estudia ahi?

Leonardo Micheloni dijo...

Hola de nuevo, no sabría decirte, la materia que damos tiene muchas cosas de redes (vemos muchos protocolos) y de programación y justamente no son correlativas, con los cual no tienen mucha base necesaria para la materia, pero muchos trabajan en temas similares y saben de sobra..

Asche dijo...

en mi plan , para cursar esa hay que tener estructuras de datos 2, y diseño de sistemas.
Y para tener esas 2 correlativas hay que tener, estructuras de datos 1, algoritmos, introduccion a la informatica, bases de datos, ingenieria de requerimientos. jaja

Jack Pollard dijo...

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